La investigación tiene como principal propósito conocer la relación que niñas y niños caraqueños, con edades entre 9 y 11 años, establecen con la programación televisiva, familiarizándonos con sus datos demográficos, sus hábitos y opiniones con relación a la programación televisiva. Además analizamos algunas de sus representaciones psico-socio-culturales a partir de sus expresiones libres al crear historias para un programa de televisión, en las cuales inventan personajes y un mundo ficcional que tangencialmente manifiesta sus vivencias y expectativas propias de su niñez tardía, teñidas de la identificación con sus personajes preferidos, como modelos de relación interpersonal presentados en la programación televisiva a la que tienen acceso.
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